¡Reacciones químicas!

Inflar sin soplar…

Objetivo:   reconocer una reacción química y visualizar los cambios que suceden

Materiales:  bicarbonato de sodio, 1 cucharadita

vinagre, 1/4 de taza

un globo

botella plástica

cucharita

Paso a paso: 

  1. Colocamos el  bicarbonato de sodio en el globo y  el vinagre en la botella plástica.
  2. Ajustamos el globo en la boca de la botella y al derramarse el bicarbonato…observamos la reacción.
  3. Tocamos la botella por afuera.
  4. Observamos y registramos lo que sucede…

 

 

La super espuma

Objetivo: reconocer una reacción química e identificar los efectos de una reacción química

Materiales:  1 probeta de 100 ml ( o 1 botella de 1 litro)

30 ml de peróxido de hidrógeno (agua oxigenada) de 110 volumenes

1 ml de detergente

papel absorbente

2 cucharadas de levadura seca

Paso a paso

1.  Colocamos el detergente dentro de la probeta o la botella

2.  Con cuidado, agregamos el agua oxigenada y mezclamos.

3.   Añadimos la levadura y nos retiramos de la mesa.

4.  Observamos lo que sucede.

 

Algo más…

Aquella sustancia que aumenta la velocidad de una reacción se conoce como ………………………………….. En este ejemplo, la catalasa que posee la levadura, es un catalizador.

Existen también sustancias que, en vez de aumentar la velocidad de una reacción, la disminuyen. A estas sustancias se las denomina  …………………………  Encontramos diversos  …………………………….  en los alimentos envasados que retardan el proceso de descomposición de la comida.

Bibliografía:

Algo más que locos experimentos en la escuela, de Nancy Fernández. Ediciones Novedades Educativas

www.noveduc.com

 

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